Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeR) wurde u. a. geschaffen, um Sprachkenntnisse, Sprachkurse und Sprachprüfungen besser vergleichbar zu machen. Dies bietet zum einen den Vorteil, dass Sprachniveaus von Bewerbern im Berufsleben einander gegenübergestellt und von den Unternehmen verlässlicher verglichen und eingeschätzt werden können. Aber auch, wer eine Fremdsprache erlernen möchte und vor der Qual der Wahl steht, sich für einen Sprachreisen- oder Sprachkursanbieter zu entscheiden, hat mit dem GeR ein präzises Instrument zur Hand, um die angebotenen Unterrichtsinhalte und Qualifikationen transparent zu machen und zu bewerten.

Im GeR sind die verschiedenen Sprachniveaus in sechs Stufen unterteilt, die von Anfängerniveau (A1) bis hin zu nahezu muttersprachlichem Sprachniveau (C2) reichen. Der Unterricht an der Cavendish School of English in Bournemouth und Malta folgt den Empfehlungen des GeR.

Die Niveaustufen des GER

A1 – Anfänger
Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2 – Grundlegende Kenntnisse
Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

B1 – Fortgeschrittene Sprachverwendung
Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben.

B2 – Selbständige Sprachverwendung
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

C1 – Fachkundige Sprachkenntnisse
Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

C2 – Annähernd muttersprachliche Kenntnisse
Kann praktisch alles, was er/sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.

Was unsere Kunden sagen

von Karen Otto

..."Christof hat viel Spass beim Fussball und auch den Englischunterricht findet er klasse. Nachdem er anfangs ziemlich skeptisch war, ist er nun begeistert, was natürlich sehr für ihre Arbeit vor Ort spricht."...

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von Dr. Matthias und Esther Burger

..."Die Ausflüge waren sehr spannend, bestens organisiert und interessant gestaltet. Durch Ihre Organisation war Samuel immer sehr gut betreut."...

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von Kerstin Huber

..."Sehr zufrieden war ich auch mit der Sprachschule und vor allem mit meinem Lehrer und meiner Klasse."...

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von Familie Becker

..."Aus unserer Erfahrung können wir Sie nur weiterempfehlen (und das haben wir auch schon getan), unsere Kinder und wir haben von Ihren Sprachreisen sprachlich und kulturell profitiert !!!"...

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von Anja Hecht

..."Martha ist mittlerweile aus England zurück, ihr hat es sehr gut gefallen und sie wäre gerne länger geblieben. Die Reise war wunderbar organisiert und es hat alles super geklappt."...

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von Familie Ulrich

..."Unsere Tochter Nadja Ulrich fühlt sich in der Residenz sehr wohl und gut aufgehoben"...

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Aktuelles

Allen Grund zur Freude hat …

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... Lilly Persson aus Scharbeutz, denn sie hat bei der großen Glücksrad-Aktion im Rahmen des Info-Tags von Panke Sprachreisen den Hauptpreis gewonnen.

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Unsere Sprachschule Cavendish School of English: Jetzt Feltom-akkreditiert!

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FELTOM ist der nationale Verband von Sprachschulen in Malta und damit das maltesische Äquivalent zum British Council.

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Herzlichen Glückwunsch!

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Jetzt steht sie fest – die glückliche Gewinnerin unserer großen Bewertungsaktion 2018.

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Bald ist Konfirmation.

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Bereiten Sie Ihrem Kind bzw. Patenkind dazu eine ganz besondere Überraschung – schenken Sie ihm zur Konfirmation eine unvergessliche Feriensprachreise nach England oder Malta!

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Die Panke Sprachreisen App richtet sich an alle Reiseteilnehmer von Panke Sprachreisen mit dem Ziel Bournemouth (Südengland).

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